山东远程研修阶段总结：提升教师业务水平，更新教育观念

远程研修阶段工作总结

将一定阶段里的有关情形予以分析研究，进而做出具备指导性结论的书面材料便是总结，它能够助力我们对以往思想加以总结，去发扬既有的成绩，赶紧着来撰写一份总结。那么总结究竟应当涵盖哪些内容？以下呈现的是小编为大家整理而成的远程研修阶段工作总结的状况了，期望对大伙能有所助益。

远程研修阶段工作总结1

通过一段时期的远程研修学习，老师们的业务水平有了显著的提升，远程培训使我们切实把学习观念给转变啦，其开阔了我们的眼界，丰富了知识内容，让我们结识了好多良师益友，还让我们感觉到名师就在身旁，在这段学习的日子里，通过具体的看视频、听讲座，听看专家点评以及参与评论、在线进行互动等方式活动，使老师们收获相当多，现将此次研修体会作如下总结：

①规模大、内容全、形式新颖

此次全省教师均参与了研修学习，其依托网络平台，调动全国优质教育资源，从实际情况出发，急广大教师之所急需，全力提高教师的师能以及师德，从而适应社会对于幼儿教育的需求。研修内容覆盖了五大领域，借助网络的便利之处，将学员的作业、专家的点评、学员之间的交流整合起来，既能够看到专家精彩且深刻的视频，又能够反复解读承载着他们真知灼见的研修文本，同时还能够查阅每一位同行老师的文章、评论，让老师们收获颇丰。

②更新了教育观念

在研修学习的进程当中，老师们一次次地聆听那些各位专家所开展或讲述或呈现或表达的讲座，翻阅并阅读了那些她们所撰写所创作所形成的讲稿，进而完成了相关的学习作业，还发表了许多好多多篇的诸如研修感言那样的以及研修随笔那样的内容。与此同时，观看了其他老师们所完成的那些作业、所给出、所作出的评论、所撰写所创作所形成的文章，观看了课程团队专家们所给出、所作出指导所提出的意见、所提出的建议，这使得我们内心深深产生这样的感受：这是一回难得至极的学习以及交流的机会。它对于我们而言，既有观念方面的那种犹如接受洗礼一般的触动，也有理论层面的那种得以提升拔高的进展，既有知识范畴的那种不断积淀累积的过程，也有教学技艺方面的那种逐步增长增多的变化。这是一回收获极为丰厚充裕的培训，也是一次能够促进老师们在教学领域教学教学工作上持续不断成长前进的培训。

③增长了见识、学到了先进的教学理念

经由远程研修，专家讲座所含内容不只使我们知悉了前沿的教育教学改革动态，还教会我们掌握了先进的教学理念，于专家所讲的部分教育教学实例内里引发了共鸣，进而能使我们从理论层面阐释自身于教育教学中遭遇的一些现象，也为咱们今后的教学工作点明了方向。于远程研修平台上的老师们皆在奋力学习，踊跃发表文章与评论，他们的文章有着观点独特新颖、方法行之有效、行文优雅俊秀的特点。在交流期间，老师们深切体会到自身对于知识怀有的那份强烈渴望，察觉到强化学习所具备的那种关键重要性。

④反思不足，激励自身成长

经由此次远程研修这种形式，有这么一种情况发生了，什么情况呢，即令咱们对自身过往的工作展开了审查审视，首先，存在这么个状况呢，就是欠缺激情，同时还欠缺创新，处于一种安于现有的状况，自我满足的情况比较多，而具备紧迫感以及危机感的情况是比较少的。其次，在平常进行工作期间，存在欠缺钻研精神的情况，积累经验以及总结经验的行为是很少有的。再者，存在读书数量少的情况，各种知识方面是有所欠缺的，经由此次远程研修，使得咱们知晓了身为一名教师，若想获得发展，那是离不开书籍的，咱们不但需要去阅读教育教学这方面的书籍，而且还得广泛地阅读各类书籍。借助远程研修以及自我审视，促使我们对往后的工作具备了清晰的方向，我们需将所学的教学理念，细细咀嚼、充分消化，始终如一地开展专业研修，持续创新思路，改进教学方法，尽力提升教学水平。

总而言之，经历这一阶段的学习，在往后的教学里，我们会运用现代远程教育资源，把新课程的基本理念贯彻到教育教学实践当中，坚信远程研修最终必定会收获满满成果！

远程研修阶段工作总结2

8月30号，是山东省幼儿教师远程研修的第五日。文登市教育局暑期研修项目组的全体成员，于文登教育实验幼儿园召开阶段性总结会议，紧紧抓住这一关键节点的时机，及时进行总结，随后跟进部署，发动教师们尽心尽力打好暑期远程研修的收官之战。

会议对前阶段的'研修工作进行了客观的评价和总结，指出：

其一，最近双台风致使对流天气出现，这给正在开展的研修工作造成了极大压力，全体参与学习的人员，成功克服了高温酷暑、闷热难耐以及暴雨倾盆等如同“冰火几重天”般的考验，他们严格按照规定的时间，准时参加研修活动，没有出现哪怕一例迟到或者早退的情况，实实在在达成了零缺勤的目标，这一点值得给予赞扬与肯定；其二，文登今年参与培训的教师数量相对而言比较少，所以，参训教师所承担的任务极为繁重，然而，老师们都全力克服了各种各样的难题，始终以高标准、严要求来对待，秉持着“只为成功找方法，不为失败找借口”的理念，每个人每天的作业量都达成了100%，感悟以及反思的提交率同样达到了100%，全体人员均超额完成了发帖数量；其三，在作业批改、简报总结以及宣传跟进等方面，项目组的相关工作一切进展顺利且富有成效，像“市县集萃”、“教师心语”等栏目，稿件的录取率均处于县级市的前列位置；其四，后勤技术保障服务人员，冒着强烈的台风，登上楼顶去修理避雷的设施，并且整理网线，以此保障了远程研修工作能够顺利地推进。

会议进一步提出要求，远程研修工作已步入收尾阶段，全体参训教师需向刘秀红、侯永芹等优秀老师看齐，紧紧盯着研修目标毫不松懈，始终保持持之以恒的态度不怠惰，以省专家老师的关注作为努力方向，以优秀同行作为参考借鉴对象，在精品作业方面有所侧重并投入精力，集中将前阶段所学进行积累、总结以及提炼，把研修成果进行展示，保证暑期研修的丰收果实都能妥善归仓，保证暑期研修收官之战能够取得胜利，保证暑期研修工作能够胜利且圆满地完成。

远程研修阶段工作总结3

在不知不觉的状况之下，山东省那次远程研修第一阶段的学习已然静悄悄地结束了。回顾那短短一月多一点时间的研修学习，我校每一位参与研修的教师，都认真地去学习，专注地做着作业，凭借学习学到了好多新的知识，获取了诸多新的理念，并且随时将其运用到平常的教学当中，致使我校教师的教育教学理念都有了程度各异的提升，课堂教学水平有了进一步的提高。现在就第一阶段的研修学习展开简单的总结。

一、依托研修平台，努力学习。

身为从事教育工作的我们，得持续不断地学习，去适应针对人、面向社会接踵迎来的新新要求。在本阶段研修的时候，我校教师依据自身教学实际状况，持续养成自我学习以及自我反思的习惯，从自身教学里寻觅突破口，借此推动自身工作于今后迈向又一个新高度。

1、可以按时投身于远程研修学习之中，去观看专家所录制的视频，并且认真地去将每一模块的作业给完成。

2、踊跃投身于线上、线下的互动活动之中，并且严谨认真地撰写出心得体会，于学习这个过程里面持续不断地充实自身，进而提升自身的理论素养。

于同行们针对课堂教学改革所具备的认识以及思考展开拜读，就自身感兴趣的话题予以评论发表，及时跟专家、老师以及其他学员展开沟通交流山东远程研修，促使自身见识得以增长，令自我视野实现开拓。

4、以积极的态度去听课贝语网校，参与研讨，从中总结出优点，发现存在地不足，进而逐步提高；促使自己持续不断进步走向成熟，为课堂注入更多活力，从而取得更大效益。

二、及时进行教学反思。

反思，是一种能让教师提高教学水平的有效办法。接连不断地反思，持续进行积累，就方可悟出某些道理，进而把自己教课的课堂予以丰富，使之更完善，最终最大程度上调动起学生学习时的积极性以及主动性。

1、思考自身在备课之际有没有碰到啥阻碍，是否对教材做了调整，因何原因去调整教材。

反思上课时，有没有出现意料之外的问题，自己当时是如何及时进行处理的。

留意做好课堂实录，反思自己在本节课当中，有哪些是比较让自己满意之处，或者存在什么样的不足。

三、研修中总结。

1、要上好课，备好课是关键。

首先山东远程研修，要做到认真备课，这其中不但要备学生，而且还要备教材、备教法，依据教材内容以及学生的实际状况，去设计课的类型，再拟定打算采用的教学方法，并且对教学过程的程序以及时间安排都做了详细的记录，最后认真写好教案。

②每一节课都要达成做到“有备而来”的状态，每一堂课都需在上课之前做好非常充分的准备工作，并且制作出各种各样有助于吸引学生注意力的充满趣味的教具，在课后要及时针对该课进行总结，撰写好教学反思，还要认真按照要求搜集每课书的知识要点，进而归纳总结。

③要坚持集体备课这个行为，要坚持开展教学研究，要进行共同讨论，要多去听课，要学习别人身上存在的优点，要克服自身所存在的不足。

2、尊重学生是以学生为主的关键。

只有尊重学生，才可以放手让学生去思考，才能够让学生在自我认识当中学会知识。

①尊重学生的思考权。

②尊重学生的发言权。

③尊重学生的探究精神。

④尊重学生的思维成果。

3、改革教法，注重学法。

①积极去创设一种情境，使得学生在那种探究性的学习里面培育兴趣，进而激发起好奇心以及求知欲，最终让学生成为学习的主人。

②认真地去指导学生，让学生能够自主进行学习，使其独立展开思考，还要鼓励学生，促使学生自主地去发现问题，让学生提出问题，进而让学生解决问题。

③将那种满堂问样式的教学转变成为学生能够自由发挥、自主成长样式的教学，教师着重强化对于学习方法的引导，给予学生进行学习的足够充裕的时间以及广阔空间，进而让学生能够全面充分地去体会学习过程当中所蕴含的艰难困苦以及成功喜悦。

4、积极推进素质教育。

当前的考试模式依旧较为传统，这使得教师的教学模式只能停留在应试教育的层面，所以，在教学工作里，要留意学生能力的培育。

坚持运用分组探究样式的数学教学模式，将传授知识以及技能，与发展智力还有能力相结合，于知识层面之中注入思想情感教育的要素。

②使学生的创新意识与创新能力得以发挥，促使学生的各类素质都能获得有效的发展以及培养。

努力去鼓励学生敢于说话，敢于有所作为，引导学生能够说话，并且会去做事，持续不断地促进学生各个方面素质的提升。

四、取得成绩。

在第一阶段的研修学习期间，由于全体参与教师各自的努力，以及专家给予的协助，因而取得了一定成果。学校里一部分教师的作业，被省专家予以推荐，另有许多教师的作业，被指导教师进行了推荐。

回顾往昔那远程研修，收获着实不算少。于研修里，老师们不但领略享受着收获带来的喜悦，还于工作当中排查发觉一些现存的问题。我们必定会持续凭借依托远程研修平台，奋力提升增进自身的专业水准水平以及综合素质，不间断地去学习全新知识用以充实自身，大胆地去创新变革教学方法，借鉴学习其他教师的教学经验，汲取吸收先进经验并应用运用到实践当中，竭力力求把往后未来的工作做得更为出色更好！