游戏训练法

一种通过游戏化途径来提升个人技能与能力的训练方法，是游戏训练法，其核心理念在于借助引入游戏元素，把学习以及训练过程变得更具趣味性，从而提高学习者的参与度与技能掌握程度，现在国外有许多企业把游戏训练引入到培训员工的课程里，当作一种辅助教育方式，它最初的目的就是为了改变培训现场氛围，提高参加者的好奇心、兴趣以及参与意识，并且改良人际关系。

发展历程播报

最开始的时候，游戏训练法主要是当作企业培训的辅助办法，它的目的在于，凭借加入游戏来变换培训现场的氛围，进而提升新员工的好奇心，以及兴趣和参与意识，还要改良人际关系。之后呢，它的目的从改变气氛发展成了，借助游戏产生体验从而获取知识，或者让参加者的心理、行为、思想出现变化。

伴随游戏产业蓬勃兴起以及电子游戏广泛普及，游戏训练法渐渐被运用到教育、体育、企业培训等诸多领域。往后，随着虚拟现实也就是VR和增强现实也就是AR技术趋向成熟，游戏训练法有希望达成更为丰富的体验；结合大数据分析，能够提供个性化的训练方案；并且凭借跨学科融合，设计出更为综合的训练项目。

理论基础播报

游戏训练法是基于多种心理学以及教育学理论的方法，心流理论是由著名心理学家米哈伊·契克森米哈伊所提出的理论，该理论强调当个体处于挑战与技能相匹配的状态时能够达成最佳表现，而游戏训练法恰好借助这一状态来设计训练项目。建构主义学习理论强调学习是一个主动构建知识的过程，游戏训练法通过创造相应情境让学习者在做的过程中进行学习，以此促进知识的内化还有迁移。动机理论表明学习动机对学习效果有着直接的影响，游戏训练法通过设置目标、反馈以及奖励来激发内在动机。

行为主义理论着重突出行为跟环境的关联，游戏训练法借助设计适宜的游戏情境，运用奖励机制用以强化学习者的积极之行，让其于游戏里持续获取反馈，推动学习。

应用领域播报

游戏训练法在教育、企业培训以及体育训练等好些领域被加以应用，在教育领域里，Minecraft教育版能让学生于游戏之中开展创造与探索，教师能够借助它去开展科普教育包含历史教育等好些课程，在企业培训当中，SAP开发了好些种模拟游戏，让员工在虚拟环境里进行决策，以此来提升商业意识以及团队合作能力，在体育训练方面手机游戏培训，足球教练运用游戏化的训练方法，像“过人游戏”以及“传球游戏”，用来提高运动员的基本技能以及团队合作意识。

实施要点播报

1、引入游戏时应注意：

留意引入游戏训练法的目标，是进而服务于“培训学员”此项任务，所以别把游戏自身当作培训的宗旨，致使其变为一种纯粹的游戏，应当将其归入培训方案内，当作辅助教学的形式。

（2）要慎重考量游戏于整个课程里的插入位置，防止其和此前后的内容不相协调，不能让培训计划的前后连贯起来。所以，指导员最好能够熟悉各游戏的特征，也就是目的、效果、观察要点等这些方面，接着在订立培训之时反复仔细斟酌，在哪一个阶段的培训过程之中加入哪一种游戏。

平常要留意去收集各类团体教育训练游戏，像领导能力诊断、设计人生、探险这类，并且要知晓其优势特性，从而把这些纳入培训计划里头。

2、指导员应注意：

在游戏训练里，指导者身为游戏组织者，那是旁观者，也是协助者。于游戏进程当中，指导员要把控参与游戏的那个“度”，既不可对游戏方法全然不管不顾，又不可过度热情地投身于游戏之中的。

（2）这是因为，在游戏里，指导员存在着别样的职责，他不但要促使游戏能够顺利地进行开展，而且还需要留意现场的状况情形，进而掌控把握各种情况的变化态势。

同时，指导者除了要对游戏的方法、规则有全面且充分的知晓以外，还得明白游戏的目的，更需要具备那种能够洞察团体以及个人所蕴含意义的能力。当达成游戏的目的之后，就应当适时停止。

3、当培训对象是管理阶层人员时应注意：

受训对象为管理阶层人员那种情况下，采用游戏训练法的目的，好多是为塑造气氛，进而推动团体合作，并非一定得同经营管理存在直接联系。

实施策略播报

开展游戏训练法，要明确训练目标，得保证游戏内容跟目标相符，还需设计充满趣味性的情境，以此来吸引学习者的注意力。

于游戏进程里，要给予即时反馈，进而协助学习者明晰学习进度以及成效，与此同时，去设置恰当的奖励机制，以此激励参与行为并提高学习动机喽。另外，得定时对训练效果予以评估，并且依据反馈状况持续改进以及优化训练内容哒。

影响与效果播报

游戏训练法凭借它自身所具备的趣味性，以及互动性，针对那些参与培训的员工，于个人层面，于团队层面，于认知层面，均能产生积极的影响。

于个人这一层面而言，游戏训练法能够有效地去提升学习者的参与度，能够有效提升学习者的好奇心，还能够有效提升学习者的兴趣，并且能够促进学习者专业技能的掌握，以及能够促进学习者反应速度的提高。

就团队这个层面而言，此方法对改进团队协作事宜有帮助，对提升沟通方面的技巧有益处，对增强问题解决的能力有作用，还能够让群体之间的人际关系得到改良。

在认知层面，游戏训练法能改变员工现有的认知方式，在行为方面 ，此方法可改善员工的心智力模式 ，进而促使员工心理发生积极变化 ，还能让员工行为产生积极改变。

心流理论和建构主义学习理论为这些效果提供了理论支撑。

未来趋势播报

虚拟现实也就是VR技术成熟，并且增强现现实也就是AR技术成熟，在此支持下游戏训练法有望实现更为丰富体验。数据分析技术不断发展，让教育工作者能更好理解学习者需求以及学习过程，未来游戏训练法会结合大数据分析，给每位学习者提供个性化训练方案。未来游戏训练法将进一步融合多学科知识，设计出更综合训练项目，通过跨学科之间的合作，培养学习者综合素质与创新能力。

特别提醒播报

先要留意挑选合适的游戏，接着要把它插到恰当的地方，游戏的设计以及 choices 都一定要契合训练目标的要求，如此才能够达成训练的目的。

2、游戏训练法目的在教育，而非游戏。

三，指导员需做好游戏组织者，做好协助者，做好旁观者，能够洞察队员行为心理。

在游戏完毕之后，指导员需去引领受训者开展分享交流，分享交流的内容涵盖体验，涵盖感受钓鱼网，还涵盖思想手机游戏培训，进而探寻得出经验，或者获取结论。

第一，并非每一次培训都是必须要有游戏的，第二，要依据具体的情况去考量是不是需要借助游戏来辅助教育。